Lista de Observación

 

A continuación nos encontramos una lista de observación para detectar una posible dislexia en la etapa de educación infantil (3-6 años)

	SÍ	NO	A VECES	OBSERVACIONES
Adquisición tardía del lenguaje
Confusión en la pronunciación de palabras semejantes en su fonética.
Inversiones y omisiones de fonemas (sílabas trabadas e inversas)
Bajo nivel de comprensión oral.
Vocabulario pobre y falta de fluidez.
Dificultades de ritmo, coordinación, equilibrio y orientación.
Dificultad para memorizar canciones y rimas infantiles.
Dificultad en la adquisición de conceptos básicos como los colores, los tamaños o las formas.
Dificultades en el reconocimiento del esquema corporal
Confusión en el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial.
Dispersión, problemas atencionales y falta de concentración.
Dificultades de ritmo, coordinación, equilibrio y orientación.
Poca habilidad motriz fina.

Colaboraremos y compartiremos información con el resto de docentes que entren en el aula y con los especialistas, para tener una información precisa y contrastada. de esta manera podremos dar una respuesta educativa adecuada a aquellos alumnos que presenten dificultades.